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(发布时间:2020-10-29 点击数:904)

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全国教育工作会议日前在京举行,会议提出到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国的行列。(相关报道见昨日本报03版)

据教育部统计,自2004年我国实施西部地区“两基”攻坚计划(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)以来,我国在西部农村地区共建成7651所寄宿制学校,满足了195.3万名新增学生的就学需求和207.3万名新增寄宿生的寄宿需求。

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把促进公平作为国家基本教育政策,是实现社会公平、人民幸福生活、社会和谐稳定的必然要求。教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平,保障每个人都有受教育的机会,实现每个人都能享受到优质教育的目标,是社会主义制度的本质属性所决定的,是广大人民群众的普遍期盼。教育公平面临的问题,既有教育自身,也有社会公平问题在教育领域中的反映。把促进教育公平作为国家基本教育政策,是改革开放的成果让广大人民群众分享的具体体现。我们要继续实施科教兴国战略和人才强国战略,落实教育优先发展的战略地位;坚持教育公益性质,强化政府责任,加大对教育的财政投入和政策支持;不断优化教育结构,增加受教育机会,促进教育公平。

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